En esta reunión se establecieron los principios y las reivindicaciones fundamentales de la Educación Ambiental, publicados en la Carta de Belgrado:
“La meta de la Educación Ambiental es formar una población mundial consciente y preocupada con el medio ambiente y con los problemas asociados, y que tenga conocimiento, aptitud, actitud, motivación y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas existentes y para prevenir nuevos.” (Carta de Belgrado, 1975).
A partir de la sanción de la Ley de Educación Ambiental Integral en la República Argentina bajo el N°27.621 se estableció el derecho a la educación ambiental integral como una política pública nacional.
En la misma se establecen los siguientes principios de la educación ambiental integral:
▪️ Abordaje interpretativo y holístico.
▪️ Respeto y valor de la biodiversidad.
▪️ Principio de equidad.
▪️ Principio de igualdad desde el enfoque de género.
▪️ Reconocimiento de la diversidad cultural: el rescate y la preservación de las culturas de los pueblos indígenas.
▪️ Participación y formación ciudadana.
▪️ El cuidado del patrimonio natural y cultural.
▪️ La problemática ambiental y los procesos sociohistóricos.
▪️ Educación en valores.
▪️ Pensamiento crítico e innovador.
▪️ El ejercicio ciudadano del derecho a un ambiente sano.
SECRETARÍA DE AMBIENTE, CAMBIO CLIMÁTICO Y TRANSICIÓN JUSTA – CTA SANTA FE